第3节课 动调研（2/5）

「对啊，脚踏车不叫『卡打车』^㊟，『B纸』的正确说法好像是『模造纸』，听继说了之后我才知道的！」

（注12：原文『ケッタ』，岐阜县的方言，是脚踏车的意思。）

当我和农对于地方的话题频频点头认同的同时，林檎又提出了新的疑问。

「移动桌子的时候用『刷桌』^㊟这两个字，让我有些混乱。」

（注13：原文『机つる』，岐阜县的方言，是移动桌子的意思。）

「啊啊，那个我也不了解。」

「「欸!? 」」

「累的时候用『厉害』也是。」

「确实如此。有人说『今日真是厉害呢！』的时候，我都会忍不住觉得『到底有什么厉害的？』」

「『欸欸!? 』」

「还有，便利商店为什么十点就关了呢？有没有要做生意啊？」

「是啊。明明没有二十四小时营业，却叫便利商店，确实令人难以接受。」

「「欸欸欸!? 」」

冲击性的事实，一一被揭开。

怎、怎么可能……『刷』桌竟然会是方言……

那其他地方在打扫的时候，要搬桌子都怎么说？『把桌子往后移』吗？不会太长吗？

我和农震惊不已，突然——

「那个……妳们在做什么啊？」

林檎开口向一位少女搭话。即使在这群不可思议的传统食品继承社的社员之中，她做的事情仍显得特别醒目。

「……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）