第5节课 神赐的礼物（3/3）

「那必须在生柿时就培育成四方形。因此蜂屋柿农家在生柿的时候放入四方形的模型里，来培育生柿。」

「咦？这样就能变成正方形吗……？」

「可以喔。不是也有正方形的哈密瓜和三角形的西瓜吗？就是同样的道理。」

「小黄瓜也是为了栽培成笔直的，而套上透明的筒子。」

如同农所说，蔬菜或水果常会因为令人讶异「咦？要这么做吗？」的方式而改变形状。譬如分岔的白萝卜，也是因为土壤里有石头才会长成那样子。

「也就是说，优良的蜂屋柿是又大又正方吗？」

「可是，这边的表面有白色的糖粉，那边的色泽很深？哪个才是优良的柿子呢？」

「哪个都可以。」

「「咦？」」

「今年是表面没有冒出糖粉，色泽本来就明亮的柿子获得县知事奖，但去年的县知事奖是表面有糖分的柿子。」

「咦？可是……咦？究竟是用什么标准来选的？如果出品的是同样大小和同样形状的话——」

蜂屋柿大姐打断我的疑问，用毅然决然的语气说：

「每个人心中都有自己理想的干柿子。」

啥咪……？

「然而每个人都有各自心中理想的干柿子，所以才会像这样把自己的理想……价值观，互相提出来。」

「呃……！」

对于这句话，生化铃木似乎联想到什么而……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）