正文（7/28）

「连创作出『拒绝的教室』的『主角』也无法保持记忆，就算『转学生』有什么特别的能力，能够自动保存反覆的记忆也太好了吧？所以，让『主角』和『转学生』能用同样的方式保留记忆比较好。」

「……或许吧？」

我没有仔细思考他的意思就认同了。是因为醍哉把它当成「小说」的内容来谈呢？也或许是因为我没有完全理解。

「『主角』能够留下记忆，是因为看到尸体对吧？」

「……我想是那样没错。」

「尸体是被卡车撞击造成的对吧？重复度过2601次同一天的『转学生』不可能不知，道卡车的暴冲，如果意外的发生跟『转学生』有关，那一定是蓄意的。所以你才会用『主角』的朋友』，『被杀了』这种表现。」

我点点头。

「但是我却很在意那一点。」

「为什么？我的想法很奇怪吗？」

「不，不奇怪，那的确可以成为对『主角』的攻击。但事情的前提是，主角会因为那场意外而留下记忆。如果攻击了却马上被忘掉，那就没有意义了。」

「我不太懂你想要说什么……」

「『转学生』的目的是要从『主角』身上夺走『盒子』对吧？」

「嗯。」

「请把自己当成『转学生』想想看。『转学生』好不容易找到了目标人物『主角』。她明明可以保……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）