LESSON 4-3（5/8）

催促着疑惑的所长大叔，我们来到“冷冻鲔鱼”附近的沙滩。

在那里很不起眼地转身之后——

“我……我们最后得出的结论，就是这个……！”

“唔……！”

“垃圾和公德心的问题……可以解决两者的方法，就是——”

日和手指的方向尽头。

出现在那里的是——

“这是……在沙子上写字？”

“是……是的……”

——书写在沙滩上，用沙子做成的字体。

将海岸的沙子整平后，在上面绘制“谢谢你们维持海滩的整洁”、“请不要乱丢垃圾”、“请不要开车进来”等文字，还有鱼儿及船只的图案。

也就是把沙滩当作画布的数件作品。

根据我们的判断，人类的心理上原本就存在着不愿去破坏整洁事物的潜意识，而透过委婉的提醒方式，将能唤醒他们非出于被迫的自发性感情，对于防止乱丢垃圾及公德心的发挥有着显著效果（这方面的深入分析并非出自日和，而是桃子及光琉）。

除此之外——每个角落都加入了关于“冷冻鲔鱼”的宣传文字，始终不忘支援“冷冻鲔鱼”的战略主轴。

“原来如此……很不错的方法。这样一来，的确就可以同时解决垃圾和公德心的问题。而且还能一边帮‘冷冻鲔鱼’做宣传，可谓一举三得吗……”

注视着写有“像冷冻……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）