姓名栏（2/2）

他说了游戏。

把解决高中生的烦恼称为，游戏。

这虽然可以作为单纯的比喻手法接受，不过我不那样接受。

不接受。

因为我了解他。

游戏。

游戏，游戏，游戏。

确实。

对他来说，这纯粹是游戏吧。

不如说，可能正是因为能不植入对方的感情、始终将其当做一个人玩的游戏对待，串中老师才能一直都是平价很好的生活指导。尽管如此，着虽然是既没有接受过咨询也没咨询过别人的我的擅自推测，但咨询恐怕不是那样的东西。

「我所关注的是，让对方恋爱这件事——对女孩子来说，恋爱是胜过一切的特效药。什么样的烦恼都能一扫而空哟。」

恋爱。

问到「和谁？」时，

「和我。」

得到了这样的回答。

根据情况，不论什么样的情况都是相当爆炸性的发言。

与其说是发言不如说是失言。

虽然串中老师，「可没有跨过圣职者的那条界限哟」这样若无其事的说，但说实话我怎么也无法相信那种话。

形成了虚伪人格的人说出来的话，一般都是虚伪的吧。

不如说——应该是虚伪的。

注2：文字游戏，原文为「彼は刹那（せつな）で生きている。彼は切（せつ）なく。彼は拙（せつ）なく——生きている。」

注1：叙述者第一人称为わたし，是最为通……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）