紫闷高中【命令10】——2009年6月（4/8）

我警戒地等待着。

然而下一秒，我却吃惊地睁大了眼睛。

不知道健太朗心里在想什么，突然毫无预警地在我面前大声唱歌。他唱的是一首名为『森林的小熊』的童谣，而且五音不全。通常，会把歌唱成这样的人，叫做「音痴」。健太朗走音的程度实在很夸张。「你是故意的吗？」我忍不住想这么问他。

他会不会把「扰乱」和「捣乱」的意思搞错了？还是他听错了？

怎么会搞不清楚呢！笨蛋！我是要你去扰乱对手！

资优生说话了。

『发生什么事了？是健、健太朗吗？他是不是疯了？我听到了奇怪的声音呢。』

「就、就是啊！」

健太朗的音痴计划奏效了？我明显地感觉到，电话那头的资优生感到一阵困惑。

当然，我绝对不会在这个时候说：「健太朗，干得好！」

我握着手机，用脚踢了一下健太朗的屁股，瞪着他瞧。看到健太朗用荒腔走板的歌喉，用力地唱着「啦啦啦啦啦」那段时，我不由得笑了起来。

——从刚才开始，我的内心就充满了各种情绪。这些情绪不停地交替、淹没。

反胃作呕、恐惧、无助、彷徨、悲伤、思念、焦虑、固执，最后笑了。

每一分每一秒，情绪都随着当时的情况，产生不同的变化。就像是时序紊乱的花朵，又像是湍急的……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）