第三章 阿斯莫德的视线（5/7）

他马上承认自己的错误。不管是安排这间教室的方式还是这件事，都看得出他不愧有从手球转换跑道后成为管乐社社长的器量。春太以沉着的目光回应他。

「多亏你说出自己的想法，才能划掉其中一个可能性。谢谢。」

作弊说很快就排除了，真厉害。大河原老师注视着我们。自己调査后得知的事实有七成——她应该知道换座位的理由。在这样的情况下，她很有兴趣看我们会以自己的力量导出什么答案。春太跟界雄似乎都已经注意到她这种挑战态度。

界雄注意着大河原老师的反应地说：「从①、②、③中班长的位置轨迹来看，比起『观察』或是『被观察』，总觉得更像『逃离』某个东西。」

的确。①时她在教室左侧，②时她在右侧，③时移动到中央，移动幅度很大。

「逃跑啊。」春太注意着大河原老师，重复这个词。「如果在逃跑，对象又是什么？」

「班上同学一定有类似跟踪狂的男生。」我灵机一动。

界雄侧过头。「在教室中到处逃也没用，我觉得不构成强行换座位的理由。」

「要不然就是有男生会在课堂捣蛋，例如乱丢撕成小块的橡皮擦、碎纸片等等。」我不服输地提出下一个假说。

「出声警告不就行了。」界雄说。

「没办法警告，因为……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）