2 校舍后面的制作人（4/4）

生硬的掌声中混杂着从吉他扩大器排出的嚎叫。

我屏住呼吸，紧紧盯着弹键盘的女生。

前奏的两个小节──将会决定一切。

我不自觉地用力握住了诗月紧贴过来的手。电子钢琴细致的琶音散落在新生们的嘈杂声中泛起了波纹。

接着是，歌声──层层堆叠起来不整齐又粗糙的和声，梳理了我们的意识。

我深深地感受到体育馆的空气在瞬间绷紧，硬度达到让人无法动弹的程度。在被淡淡光膜隔开的另一侧，只有舞台上的制服身影在轻轻摇曳、自由地呼吸、表现自我。

和声这样的演唱技巧到底是谁，又是在什么时候、什么样的契机下想到的呢？

当很多人要一起唱歌的时候，所有人都唱完全一样的旋律应该是最和谐的才对。会这么想不是很自然的事吗？为什么会有人想到要将不同音高的音重叠起来呢？

难道不会感到害怕吗？

不会担心人与人之间的关系会因摩擦而燃烧殆尽吗？

或者，已经凭着本能知道了吗？我们从自己的身体和这个世界切削出来的乐音，从一开始就是由多到数不清的颜色和形状交织而成的不完美之物。每个音色在内侧孕育着和谐与不和谐之矛盾的同时，会变得松弛、滚动、散落或是互相吸引。

轻轻起飞的六重唱将电子钢琴梦幻般的音……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）