章之三 白〇流蘇不等於弱者（3/4）

老師在發給新生必需用品後，便規規矩矩開始講課做介紹了，符咒學的主要訓練項目分為兩種：使符的能力和畫符的能力。

要成為一個成功的符咒師，當然得兩種能力都兼備，否則就只是符使或者畫符師，符使必須仰賴別人畫出來的符咒才能戰鬥，畫符師則是只能提供符咒給別人使用或者賣著賺錢，這兩種都不是理想的狀況。

如果使用符咒的能力不足，高等的符咒就無法觸發效果，低等的符咒使用出來的效果也不完全。

而畫符的能力不足的話，嚴重點是根本畫不出可以使用的符來，輕微些的情況則有畫錯符、畫出功能扭曲的符跟畫符太慢這幾種。

看珞侍可以直接畫符使用的樣子，他應該是兩種能力都具備吧。

這個老師教學教得中規中矩，也沒什麼特殊的習性，範統就決定叫他普通老師了。

第一堂課不會教什麼精深的東西，大概就是說明符紙的使用方式，與初步的畫符技巧，要畫出可以生效的符，必須讓要寫在符紙上的每個咒連結正確，這點跟範統想像的差不多，具備書法能力果然派得上用場，在嘗試了幾張後寫出第一張有效符咒後，他滿足地露出了笑容。

再看月退那邊，好像遭遇了一些困難。

「月退，你會嗎？」

「唔……」

月退深感頭痛地……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）