第三章 金楚糕与卡纳蕾（6/9）

这堂课是小班制，教室也仅是在不到二十个塌塌米大的会议空间中，排列六张长桌子。参加的学生也不满十人，所以虽然空旷，但生田的眼睛能盯着每个学生。因此从刚才开我始就过着充满紧张感的时间。

会去学习到目前为止没选的课程，是我想说这可能会成为专题的灵感来源而跑来参加看看，但生田上课实在太偏体育社团的风格，才刚不久我马上觉得很厌烦。上这堂课的学生们不知为何100%是男性，说实话我觉得很难受。

但是操作相机本身比我想像的还来得有趣。平常眼熟的景色，拍成相片后就不可思议地带有某种意义。

放在单调乏味教室里的白板和相机的教科书，认真操作相机的学生们脸部表情，不管撷取哪个部分，那一张图片的背后都潜藏着一段故事。而该要怎么撷取，才会传达给看的人。访问时使用的摄影机固然也很有趣，但静物相机有着另一种魅力。乾脆专题来做静止图片作品好了。可是，拍摄对象该选什么呢？当我又要再度沉入思考的海洋中，这时生田大喊：

「好，那么，来进行临时实习吧。目前正在隔壁班上如何更加上相课程的学生会过来这里，一到两人，当然，三人、四人也行。你们就找人一组拍张照片来看看。要搭讪对方的是……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）