第五章 旋律（2/3）

志史指定日期、时间和地点，打电话给齐木，让理都等他出现——

——这不过是妄想。

另一个自己像是要戳破气泡似地大声反驳。

现在扯到理都，连臆测都算不上，只是妄想。此外，两人在国中时闹翻了。他们的同学异口同声地证明了这一点，田村奈绪还亲眼目睹理都在毕业典礼时剪断志史的领带。

——接下来的七年，他们是否一直处于「决裂」？

他们有没有可能在某个地方相遇，并恢复了友谊？

升入青成学园高中的志史，在恭吾的允许下重新开始学琴，但他不是去教室，而是请一位之前就教过志史，名叫吉村庆子的老师来立原家授课。据说授课是每周一堂课，以不会影响课业范围为前提，只要成绩一变糟就停止。

除此之外，志史没有参加任何课程或社团活动。恭吾不让他参加。他也没去补习班或预备学校。虽然可以说优秀的志史没必要，但恭吾就是把志史绑得这么死。

此外，在志史上大学前，志史除了上课用的学校专用平板，没有手机或个人电脑。当他需要的时候，就须向恭吾借，并在恭吾眼前使用。

除了上学，志史唯一算得上外出的时刻，就是每月一次的志工活动。据说是访问残疾儿童设施，弹奏钢琴或和小孩一起玩。

假使志史有微薄……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）