1 随后季节流转（2/5）

日高同学称，反复解题对数学来说是很有用的。

因此我找日高同学解答不懂和卡壳的地方，专心写着题目。从基础到应用，我对解题方法逐渐得心应手。

从根本上来说，这是一场以考试为目标的长期战役，没必要追求今天直接搞定。最好的办法就是注意稳扎稳打地认真学习。

日高同学所言大致都是正确无误的。

实际上，我反其道而行之就沦落至了这糟糕的局面。也让她的话语更具说服力了。

「藤枝君你头脑也还挺好的，我想，只要切实地努力，肯定就没问题的!」

「承蒙吉言。」

「别担心啦，努力就会有回报的。大概!」

最后多余的那句话让我产生了些不安。这里说的『大概』，基本就跟『也许可以吧』、『我不太清楚』意思差不多了。

「嘛，我会尽可能去努力的那。老师。」

我半开玩笑地说道，随即日高同学开心地笑道，

「藤枝君你要是我的学生，那可就头疼了呢。」

「我这么不良真是抱歉了啊。」

「…啊，藤枝君你这里——」

日高同学在跟我说话时也还在看着我解的问题，发现错误后立刻为我就指了出来。受到她如此照顾，似乎得报答下才行呢。而且她不只是在帮着我，也还在做着自己作业。好厉害的一个多面手啊。

「日高同学你也……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）