二章（7/10）

在我问了「具体内容是？」后，胡桃便一边喝着果汁一边开始了讲解。

「那么，先从想到这次作战的契机说起吧。前辈，你知道meme这个词吗？我觉得这个词在国外还是挺有名的来着」

「啊，我知道。是Internet·meme这个词的省略语没错吧？」

简而言之就是，像是互联网上流行的梗一样的东西。比如说宇宙的背景下的一只猫这样的奇怪画面，或者是「就现在吧」「是我赢了」这样的短语，就是类似于这样的东西。（注：胡桃说的这几个梗分别是mur猫，东进high score的广告里林修的发言，以及本田圭佑的百事可乐猜拳广告）

「也就是说呢，所谓的『老师的言行meme化大作战』，就是用『老师的言行』有意去引发与网络meme相同的现象的一项作战」

唔呣，相同的现象是指……

「模仿老师们非道德的言行，使其在学校中流行起来吗？」

「模仿……虽然这种说法很土，不过简单来说就是这样」

「原来如此，具体来说这次又有什么目的呢？」

「这个嘛，目的就是把对老师的郁愤转化为梗来消化掉，以此来让学校的整体氛围变得更加明快一些。还有就是，当老师们知道自己成了大家口中的梗以后，应该也会感到羞愧，然后开始注意自己的言行吧？我……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）