Ⅰ 诞生（3/9）

男人转动椅子，正眼面对着我，点了点头。

「只要拥有必须来到这个地点的明确目的，不论使用任何手段，最后都会到达这里……你的思考方向相当正确。」

男人一边说，一边拉来旁边的椅子，要我坐下。

这就是我与老师的初识。

京都大学知识信息学研究室教授，道终常一老师。二十多岁便建立起信息元件与信息素材的基础理论，四十多岁时成功让电子叶进入实用化阶段，彻底改变了这个世界。

自那天起，老师为我上了短短一星期的课。

「大约半个世纪前，流通于全世界的信息量比现在少得多。」

老师指着桌上的终端机荧幕说道。这里是研究最新技术的研究室，机器却看起来颇为老旧。

早在那个时代，「看荧幕」这个行为便因为电子叶的急速普及而在生活中大幅减少。只要使用公共层页，就可以将相同的信息同时显示在交谈双方的启示视界上。就连街道上的信号及广告，也已逐渐被启示视窗取代。

但老师并没有在脑中植入电子叶。

「这是你发明的东西，你自己却不用？」我曾提出这样的疑问，得到的回答是「现在才移植已经太迟了」。我心中对这样的说法持几分狐疑，但没有继续追问。总而言之，老师在为我上课的过程中，总是使用那台老……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）