第三章 普通语言学教程（5/6）

发生在教室里的学生霸凌，校长不可能掌握真实状况。

这么想的似乎不只有典子而已。部分舆论要求班导才是应该出面详细说明的人，我们的班导河村老师因此为了应付媒体而疲于奔命。不到一小时的记者会不断地在电视上重播，听说媒体已经连续好几天堵在班导家门口。负面的报导手法，让河村老师的形象成了一个默认霸凌发生的失职老师，而不是纤细温柔的好老师。

因此我早就预期老师应该会以忙碌为由拒绝我，但我没有其他可以求助的管道，还是只能找他。

「我不是在胡闹，也不是随口说说，我是真心对三个同学的自杀存疑。可以请老师陪我去现场看看吗？」

为了再次好好厘清檀优里的能力，我无论如何都必须对村嶋龙也、高井健友和山雾梢绘的杀害现场彻底检验一番。但山雾梢绘自杀后，所有的教室门窗都彻底锁上，没有教师陪同，甚至无法进入。

「抱歉……老师现在有点忙。」

这不出意料的反应令我失望，但总觉得也不是完全没有指望。若是透过与班导关系良好的八重樫拜托，或许有希望──我怀着这样的算计，再次带着八重樫去求老师。

「好吧……放学后我陪你们去。」

高大的八重樫深深鞠躬拜托的身影，力量甚至可以撼动高山……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）