第三章 葛多芬的课题（3/6）

就连我现在说的内容，都是当下才整理出心中模糊不清的概念。

要是他能回答，我反而会吓一跳。

「你也觉得爬斜坡顶多就是社团活动的一部分吧？然而你担任顾问的社团为何不叫锻炼跑力社，也不叫斜路社，而是叫斜坡社，你曾经想过原因吗？」

我特地强调「你是顾问吧？」这样的含意，再次质问葛多芬。

「……老夫一开始就明说过，不会插手干预活动方针……」

我听腻这种无聊透顶的借口了。

上司最爱用「随你们怎么做，然而我要看到结果」推卸责任。

毕竟这是我的课题，这样的确是理所当然的事情，可是到头来，葛多芬的思维还是跟前世的上司一样。

身居人上人的地位，却放弃应尽的责任。

「哼，『不插手干预活动方针』这件事情倒是无妨。要这样让学生发挥自主性，或许也是必须的事情。然而如果『连内容都不清楚』，就完全是两码子事了。除了没那么难听以外，跟撒手不管有什么区别？反正你肯定心想：『会成长的人，就算不管他也会成长。』我告诉你这么做叫做什么──这样叫做停止思考！」

葛多芬松开揪住我的手，于是我也跟着放手。

他依然眼神严肃地瞪我，而我则继续飙骂他：

「因为你似乎对过程不感兴趣，即使我说了……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）