第一章 又土又较真的国语老师（2/5）

然而，会不会有学生愿意尝试参加，就是另一回事了。

「今天也是只有上原同学来参加学习会吗？」

理论上前32名报名的学生，应该都能来参加学习会。但教室里除了坐在离讲台最近位置的上原外，完全看不见其他学生。

这是大家练自己带来的习题集，有不懂的地方就提问类型的学习会。因为不限制年级和文理科，所以应该是很有吸引力的（上原说的）。但在学习会开办一个月后，第四次举办时，依旧看不到一点蓬勃发展的迹象。

「我很努力在宣传啦——。但是，大家都有必须参加的补课或者补习班，所以可能就会避开自愿参加的学习会。」

彩川南高中是一所普通高中，偏差分在60分左右。虽然不能说是一所可以向外界炫耀一流大学升学率的名校，但近年来校方似乎想提高升学率，一直在尝试各种举措。

但是，学生们似乎还有些松懈，比如不以一流大学为目标，只选择自己稳上的学校，或者选择自己能直接考上的学校，而不想去要综合型选拔的大学。

尽管如此，有像上原这样受欢迎的人四处宣传，就算没什么积极性，至少应该也会有学生考虑来参加一次学习会。

结果根本没有人来，都是因为我没有魅力吧。

我知道的，学生们背后称呼我为『既……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）