2 以行走般的速度（4/4）

司就在一门之隔的另一边。如此的非日常状况让我静不下心。

「司，你还醒着吗？」

我对待在客厅沙发的司叫了一声。司睡着的速度之快，我在昨天与前天就已经领教过，所以她大概有一半睡着了吧。

不过等了一下，司回答了：

「…………嗯。」

「那么，要不要聊一下？」

「可以啊。」

听到司的回答，我趴在床上打开拉门，继续说了：

「司为什么那么会读书呢？」

课后辅导时的古文是如此，今天教的数学也是如此。而且我今天才知道，虽然她看起来总是一副有气无力的模样，但也会井井有条地思考很多事情。

因为睡不着所以想聊一下。我就只有这种单纯的意图，没什么深意，司却好像陷入了沉思，隔了一分钟左右才回答：

「因为我花了很多时间读书。」

听起来确实很理所当然，我却感觉那短短的一句话之中包含了许多意义。我小声回答了「嗯」之后，司继续说着：

「小时候，我没有做好以为自己做得到的事，结果失败了，让妈妈失望。从那之后，妈妈就不再对我抱有期待了。」

司的声音很平静，却又微微颤抖。

「然而，读书这种事能用数字显示成果。不管是谁，只要看到数字就可以明确地知道成果的好坏，让我感觉可以用来博取妈妈的……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）