11 校园小说 | School Fiction（2/2）

往后，他们看到文字，便会不安；往后，他们需要学习，便会怠惰；往后，他们教导儿女，便会失控。学习在某个时刻失去了学习的意义，只剩下功利的竞争。

希为了明年的六月，不断地燃烧着。

我所能做的事情，只剩下一件。

第二部分我将其命名为《消夏录》。这是为了和《寻春记》对应，我的大纲上有“春、夏、秋、冬”四个部分。

即便到最后，我对《寻春记》的质量仍不能满意。可老是原地踏步，不可能完成目标。干脆把这些东西当成练笔作品来写吧，这样总还能说得过去。

当我决定将这几个部分当成练笔作品来写时，对《消夏录》的创作态度也就变了。

我变得不再优柔寡断，甚至有抛弃大纲之嫌。

将读过的所有文字，生生地搬进去。

将偷盗而来的创意，悄悄地摆出来。

《消夏录》成了一篇冗杂而恐怖的东西。可能当时科幻的东西看得太多了，上课时还沉迷于量子力学，直接导致《消夏录》变得相当难读。

况且这一篇的创作所花去的时间并不短。

在我最后一次保存文档的次日，期中考试的成绩单发了下来。

兴许是无心，兴许是有意，我瞥见了希的成绩单。

她处于年级第41名。我们年级共269人。

那之后，我再也没在校外看到过希……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）