Ⅰ Crumbling Sky（2/6）

皆濑主张人们被吸引到犯罪行为以逃离这种窒息——无法被命名的，不符合标准的感情和动机。她说，人们在这里找到了自己的出路。

我无法判断她的主张是否正确。我只知道一件事，那就是现代教育工作者，仅仅成为学习或社会规范这些标准化的名字的一部分，他们可能成为尊敬的对象的可能性是极低的。

或许，享乐杀人者等异常犯罪者更有可能被尊敬。在这一点上，我也同意皆濑的观点。

下午四点过后，补习学校的走廊和教室里，开始出现穿着高中校服的学生的身影。

我查了斋宫瞑的时间表，向指定的讲堂走去。

讲堂是一个四周被高隔断围起来的隔间。它更像企业的会议室，而不是升学补习学校的教室。

想起要对斋宫瞑说的问候语，坦白说，我感到有些压力。

如果她是那个优等生样的女孩，她肯定能自然地融入这个干净的环境。然而，我并不能适应这里的氛围。我本来就不适合做这份兼职。

所以，当课程开始的时间到了，她还没有出现，坦白说，我感到有些松了一口气。我等了她大约十分钟后，我返回到讲师休息室。我想可能会有她的迟到或缺席的消息。

休息室里只有一位穿着白衬衫的男性。他明显比我年纪大。年龄大概三十多岁。可能……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）