知己知彼，百战百胜（3/7）

「你们讨论得这么热烈不是坏事，但是先让我把话继续说完吧？先听完具体的流程，应该也会比较方便讨论。」

茶柱老师如此说道，只见平板从日程表切换到其他画面。

「校方决定在教育旅行的五天四夜期间，尽可能将各班学生公平地分组。基本上是由八名学生组成一个小组。你们可以简单想成是每班各派出一男一女。只不过在今天这个时间点，二年级生整体的人数共一百五十六人。用八人小组来计算的话无法整除，因此会建立十八个八人小组以及两个六人小组。性别比例也会尽可能公平。」

退学的四名学生是男女各两人，刚好均等，但因为有所属班级不同的问题，所以八人小组可以公平分配，不过六人小组无论如何都会在班级比例方面产生偏差。

然而这点是无法避免的，因此也无可奈何。

当然前提是在教育旅行当天之前没有出现新的退学者，或是没有人因为身体不适而缺席。

「关于要请你们从哪里到哪里以小组行动，就等抵达北海道再说。」

不只是口头说明，荧幕上也显示小组行动的规则。

需要小组一起行动的状况

•在当地校方有所指定的时候

•自由活动

不需要小组一起行动的状况

•住宿设施内部

各班分别搭巴士从学校出发，前往……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）