第二章 “那个女生”、课程和有轨电车（3/8）

对学园地理不熟悉的纯一随机地开始调查。其结果……

●代表例①∶生物教师（女性，二十多岁）

“没看见过。”

“哦。”

“……”

“……”

“你还有什么事？”

●代表例②∶现代国语教师（男性，三十多岁）

“你们在找女学生？哦哦，头发到肩，笑起来很可爱，就在入学式上见过一次。原来如此原来如此，明白了。”

“您知道吗？”

“你有没有对着五百个小毛孩上过课？”

“没有……”

“那是一种多么严酷的工作、多么侵蚀身心，抓住那些动不动就要制造混乱趁机溜出课堂的家伙、将其引回形容词节之中的我是多么辛苦，看见那些家伙的脸就不爽、尽管如此还要记住五百个家伙的相貌这种绝技我做得到做不到，你有没有想过？”

“没有……”

“尽管如此你还是要问我是不是知道那个女学生么？”

“您为什么在做教师呢？”

“（目光空虚地）我自己也想知道啊。”

“……您保重。”

●代表例③∶数学教师（男性，七十多岁）

“不知道她的学年？班级呢？社团呢？哎呀。这可真是难哪。十万人里的一个啊。等等，说起来在哪里……”

“你对自己遭遇的苦难抱有怎样戏剧性而无责任的幻想，我完全不在意，但是……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）