4.一帆风顺，多灾多难。（10/10）

面对那事后不堪回首的余味，无论如何就是让人难以释怀。

翌日，款待课就在令人窒息的沉闷气氛中过了一天。大家闪避着彼此的视线，同时又埋首电脑文书作业来逃避对话机会。

沉默就如同拥有实际的压迫感似地笼罩全课，造成所有人越来越忌讳出声。不论任何人都只说最低限度所需的话语。

该怎么向吉门说明事件始末呢？偶尔会成为话题的也仅止于此。

「我来说。不管再怎么样，我和他接触的时间毕竟也最长。」

听到挂水自愿报名，下元出言阻止。

「不，这部分还是得由我出面说明才行吧。」

「可是，吉门先生和清远先生也很熟，他大概也听说了吧。」

多纪趁工作空档询问挂水。

「和吉门先生联络上了吗？」

「我传了电邮说我会打电话给他。我打算明天再试着打给他。」

除了款待课的说明之外，挂水和多纪希望另行联络也有其原因。以课或两人的立场道歉，两者意义有些不同。因为，两人都比其他职员更为深入他们的生活。

——在比昨日风暴稍早的下午时间。

「搞什么啊，怎么一副如丧考妣的样子？」

吉门出其不意地造访。惊慌失措的是职员们。

「吉门先生，为什么……」

「今天要开会吧。每次应该都会让我在旁边看的啊？」

「……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）