lesson 2-1（5/8）

紧接着——

“写……写在这句日语下方的……是‘圣书体’吧？意思是‘吾寻觅莫逆之交’……”

“哎呀～您看得懂吗～？”

“是……是的。我爸爸是埃及考古学家，所以我也经常接触圣书体……”

出现了上述的互动。

圣书体……没记错的话就是那个吧？古埃及的时候，刻在罗塞塔石碑等处的象形文字……

“哇～太令人高兴了～我这么写，就是希望有人能对我说这句话。听说姬乃宫有着许多来自各国的学生，所以我认为用各种语言书写比较容易看得懂～”

仔细一瞧，“请和我做基友”的下方的确写有让人看不懂的东西(有点像文字)。

也就是所谓的多国语言标示吧……但这种场合下，不是应该先用英语或法语这一类国际通用语言来表达吗？为什么开头就用那种不知所谓的冷僻象形文字？不过目前最大的问题是，我们要如何去看待那句“请和我做基友”……

我不禁暗自吐槽着。而在一旁——

“圣书体真是美妙极了～而且好有魅力～”

“是……是的……！特别是眼镜蛇的图案，看起来很可爱……～”

“我能体会～埃及秃鹰也很棒哦！”

“……(拚命点头！)”

花样年华的两名女高中生，正热烈讨论着圣书体的美好。

唔，这样……应该没问题吧………（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）