第四章 蝴蝶效应症候群（2/2）

「宫岭，其实我很害怕。」

这句话让我一时间没反应过来。

「害怕？难道说你被人欺负了吗？」

「没有人欺负我。班上的同学都对我很好，我回去上学的话，他们也一定会继续对我好的，我很有自信能够过上非常开心的学校生活。」

「……那你说的害怕是？」

「我有着能够操纵人心的力量。」

寄河同学脸上的笑容消失了。方才的柔和氛围如同假象一般，此刻她的表情冷峻而认真。我如同被蛇盯住的青蛙般僵在原地。

「只要我开口请求，大家就都会按照我说的做。只要我觉得这样不错，大家就会按我所想的那样行动。如果我想要一个理想的班级，那个班级就会如我所愿。我可以让所有人都听老师的话，变成只有好孩子的模范班级。我也可以让同学们之间形成深厚的羁绊。反过来，我也能让班里任何人都不听老师的话，直接进入崩溃状态。只要我愿意，就能实现。」

我的脑海中浮现出了动物领袖的形象。自然界中常有这样的例子。整个族群都跟随领袖行动，群体的存亡全部关系于领袖的指示正确与否。如果蚁后无法正确地引导蚁群，整个巢穴就都会被其他的蚁群摧毁。以前我曾看过这样的视频。

「所以我在想，我是不是不要去上学比较好。我觉得……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）