校外教学　一（4/7）

我的脚跨上窗框，快步搭上装置。

＊

【邻居视角】

机器生命的超科学在追踪蓝色魔法丫头上大有表现。

机器丫头平时都在观测地球，此时精准地捕捉到飞行于空中的女童，包含对方的位置乃至飞行速度。而且，甚至于搭乘装置的我们眼前，投影出对方的身影。

日前，我们前往三宅岛时，也曾见识过这悬浮于空中的不明荧幕，尽管此时正值深夜，但荧幕上清晰地映出魔法丫头借着魔法飞行翱翔天际的身影。

「她是要去哪里呢？」

「对象位于海拔三千公尺处，朝西飞行中，前进方向上有雪仓岳、白马岳等位于飞驒山脉北部的后立山连峰，越过这些山脉后，将离开富山县，抵达海洋。」

我拚命地在脑中描绘起日本地图。

课程还没上到飞驒山脉。

国一地理先教世界地理，国二才会教日本地理。

『飞驒山脉就是指北阿尔卑斯山呢。』

「我本来就知道。」

『附带一提，妳国小用的课本里就有北阿尔卑斯山和飞驒山脉，所以「学校还没教过」之类的借口不管用，妳没问题吧？』

「…………」

唔，祂似乎看穿我的想法了。

由于我原本预计等国中毕业后就寻死，因此课业方面仍念得零零落落。我最近以升高中为前提，积极地投入学校的课程。不过，多……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）